内燃机专业实验室的改革与实践     

杨建华  曾东和 《实验技术与管理》2007,24(11):137-139

介绍了面向市场确定实验室学术方向、采用与现代工程发展相适应的建设模式、坚持创新实验与生产实际相结合、形成教学科研与社会服务多功能特色的内燃机专业实验室设计思想及其实践效果。  相似文献   

化学实验室常见废弃物的处理   总被引：12，自引：0，他引：12  

刘娟 《渭南师范学院学报》2004,19(2):47-49

实验废弃物对环境的负面影响尚未引起人们应有的重视。要避免其任意排放对环境的危害，应依据绿色化学减量化、再利用、再循环的原则对其进行处理，化学实验室废气应采用溶液吸附法和固体吸收法等来处理、废水应采用中和法、萃取法、化学沉淀法、氧化还原法等来处理，实验用过的有机溶剂应进行回收与提纯。  相似文献   

论高校实验室建设与管理   总被引：46，自引：29，他引：46  

赵永俭  汪春华  朱西桂 《实验室研究与探索》2003,22(3):105-106,112

根据人才培养和教学改革的模式，阐述了实验室建设与管理的指导思想和基本思路，提出了四层次的实验室结构模式、实验室建设内容、建设方法和管理措施。  相似文献   

诠释生态道德教育的新内容   总被引：2，自引：0，他引：2  

曹新祥 《江西教育学院学报》2004,25(3):34-36

全面建设小康社会要求提高全民族的思想道德素质,生态道德作为思想道德体系的重要组成部分,在加强生态道德教育时应紧跟时代和科技发展的步伐,与时俱进,及时增添新的生态道德教育内容。  相似文献   

挖掘计算机实验室潜力培养信息化军事人才     

张恒喜  郁时炼  谭华  朱世松 《实验室研究与探索》2006,25(6):717-719

从计算机实验室的硬件建设、独立开设实验课程、提高实验员素质、改革实验教学方法、加强实验教学管理等几方面,对实验教学进行了思考和探讨,提出了适应新形势下军事院校实验教学的一些建议和经验。  相似文献   

植物生理生化实验教学改革与实践     

周小慧  王德良  邢伟一  龙绛雪 《岳阳职业技术学院学报》2007,22(3):44-46

按照人才培养目标的需要,设置和优化《基础生理生化实验》课程体系,改进实验课依附于理论课的传统模式,将植物生理学、生物化学课程中的实验进行优化、整合,设置新的实验项目,更新实验教学内容,调整实验类型,提高综合性、设计性和创新性实验的比例;修订和完善《基础生理生化实验》教材和教学大纲。充分利用多媒体辅助实验教学。通过实验教学内容的改革和实践,培养学生进行科学研究的实验技能和综合素质。  相似文献   

河北省高校实验技术队伍现状分析及对策研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

许征程  吴宝瑞  安静霞 《河北师范大学学报(教育科学版)》2002,4(5):51-54

我省高校实验技术队伍现状、存在的问题和原因，根据当前实验技术队伍建设的迫切性和必要性，我省应进行实质性和突破性的改革，改善队伍结构，提高人员的地位和整体素质，使高校实验技术队伍切实成为我省经济和社会发展的重要推动力量。  相似文献   

新建地方本科院校实验室实现跨越式发展的探讨     

吴班 《唐山师范学院学报》2007,29(2):115-116

系统分析了新建地方本科院校实验室建设中存在的问题,提出了实现新建地方本科院校实验室建设跨越式发展的对策与建议。  相似文献   

Student Perceptions of Chemistry Laboratory Learning Environments, Student–Teacher Interactions and Attitudes in Secondary School Gifted Education Classes in Singapore     

Quek Choon Lang  Angela F. L. Wong  Barry J. Fraser 《Research in Science Education》2005,35(2-3):299-321

This study investigated the chemistry laboratory classroom environment, teacher–student interactions and student attitudes towards chemistry among 497 gifted and non-gifted secondary-school students in Singapore. The data were collected using the 35-item Chemistry Laboratory Environment Inventory (CLEI), the 48-item Questionnaire on Teacher Interaction (QTI) and the 30-item Questionnaire on Chemistry-Related Attitudes (QOCRA). Results supported the validity and reliability of the CLEI and QTI for this sample. Stream (gifted versus non-gifted) and gender differences were found in actual and preferred chemistry laboratory classroom environments and teacher–student interactions. Some statistically significant associations of modest magnitude were found between students' attitudes towards chemistry and both the laboratory classroom environment and the interpersonal behaviour of chemistry teachers. Suggestions for improving chemistry laboratory classroom environments and the teacher–student interactions for gifted students are provided.  相似文献   

"罗克韦尔"实验室的建设及管理研讨     

何安国 《实验室研究与探索》2007,26(8):122-124

针对自动化工程领域复合型、创新性的高级专门人才的培养目标,基于以Rockwell自动化实验室为平台的创新实验室,对其建设及管理进行了讨论。并根据实验室的特点建立和提出了适合于自动化专业实验室的管理及开放模式。  相似文献